‘Kinderen ontdekken hier wat ze leuk vinden’

Bij binnenkomst overvalt de grootsheid van de hallen je. Loods M ademt creativiteit. Overal gebeurt wel iets: achterin wordt aan een boot geknutseld, voorin wordt koffie gedronken en tussen de bouwsels door wordt gewerkt aan nieuwe ideeën. Gerard Monster weet inmiddels goed zijn weg in de loods. Een paar keer per week stapt hij op de fiets naar Loods M. “Ik bouw aan een Maakplaats waar straks niet alleen mooie dingen worden gemaakt, maar waar we vooral samen maken, leren en ontdekken.”

Gerard loopt inmiddels ruim een jaar rond bij Loods M. Naast zijn vrijwilligerswerk werkt hij twintig uur per week als grafisch vormgever. Juist de combinatie van maken, samenwerken en contact met anderen spreekt hem aan. “Het is hier laagdrempelig en er zijn leuke vrijwilligers. Iedereen heeft zijn eigen expertise, dus je leert ook van elkaar. “Ik vind het mooi om steeds nieuwe dingen te leren en te ontwikkelen. Met alle kennis, vakmanschap en materialen die we bij Loods M in huis hebben, zijn de mogelijkheden eindeloos. We organiseren regelmatig workshops voor kinderen en volwassenen, waar ik met veel plezier aan meewerk. Het is mooi om je kennis te delen en te zien wat iemand ontdekt als je hem of haar iets nieuws leert.”

Van boormachine tot 3D-printer

Bij Loods M begeleidt hij kinderworkshops waarin kinderen kennismaken met techniek. Een fiets repareren, leren omgaan met een boormachine of iets maken met een 3D-printer: het kan allemaal.

 “Het mooie is dat je meteen resultaat ziet. Voor kinderen is dat heel tastbaar. Ze hebben iets bedacht en aan het einde van de workshop hebben ze daadwerkelijk iets gemaakt.”

Zelfs in iets simpels als een robotje kunnen ze hun creativiteit kwijt. En als een kind eenmaal enthousiast is geworden, is er bij Loods M ruimte om verder te ontdekken.
 

Maken begint met nieuwsgierigheid

Gerard heeft in zijn werkzame leven al van alles gedaan. Van verkoper in een doe-het-zelf zaak tot stand- en decorbouw. Handig is hij dus zeker. Vooral mooie dingen maken, nieuwe ideeën uitproberen en ondertussen steeds weer iets bijleren.

Dat begint soms heel eenvoudig. Bij een workshop voor basisschoolleerlingen maken kinderen bijvoorbeeld een robotje van hout, schroeven en moertjes. Ze leren schroeven en gaatjes boren. Sommigen krijgen bij Loods M voor het eerst een boormachine in hun handen.

“Ik wilde kinderen verschillende technieken aanbieden en tegelijkertijd aansluiten bij hun belevingswereld. Zo is die robot ontstaan. Het is een leuk speelgoedje en ze kunnen het mee naar huis nemen.”

Juist door zelf iets te doen, ontdekken kinderen wat ze leuk vinden. Misschien ligt hun interesse bij techniek, misschien bij ontwerpen of juist bij samenwerken en problemen oplossen. Het hoeft nog geen beroepskeuze te zijn. Het gaat erom dat ze ervaren: dit vind ik leuk, hier ben ik goed in, hier wil ik misschien meer van weten.

Van afval naar fantasie
 

Hergebruik staat bij Loods M hoog op de agenda. Eerst wordt gekeken wat opnieuw gebruikt kan worden. Gebruik van rest- en afvalmaterialen is eerder regel dan uitzondering. Gerard bedacht een workshop waarbij kinderen aan de slag gaan met afvalmateriaal.

“Dat is eigenlijk heel simpel: dingen die mensen weggooien gebruiken we als basismateriaal. Daar maken we gekke poppetjes van.”

Het resultaat is vaak verrassend. Kinderen hebben niet veel nodig om hun fantasie de vrije loop te laten. Een paar afgedankte materialen en wat creativiteit zijn genoeg voor de meest uiteenlopende creaties. En ondertussen leren ze dat materiaal dat anders wordt weggegooid, nog een tweede leven kan krijgen.

“Daar worden die kinderen enthousiast van en wij natuurlijk ook. En het past ook mooi bij het thema duurzaamheid.”

Een plek om verder te ontdekken

Loods M is ondertussen volop in ontwikkeling. Een van de nieuwe initiatieven is de Maakplaats: een plek waar kinderen én volwassenen aan de slag kunnen met computers, 3D-printers en een lasersnijmachine.

“We leren de kinderen een tekening maken op de computer die vervolgens door de 3d-printer wordt geprint.” 

“Wat ik erg leuk vind, is dat er nog veel in ontwikkeling is. Ik mag overal mijn eigen draai aan geven. Dat ik nu zo betrokken ben bij de opzet van de Maakplaats vind ik geweldig.”

Die ruimte om te experimenteren is ook waardevol voor kinderen. Een idee hoeft niet meteen goed te zijn. Je probeert iets, ontdekt wat werkt en leert van wat niet lukt. Zo krijgen kinderen niet alleen technische vaardigheden mee, maar ervaren ze ook wat er bij hen past.

Leren wat bij je past

Juist die ruimte om te ontdekken maakt Loods M interessant voor kinderen en jongeren. Niet iedereen weet op jonge leeftijd wat hij of zij later wil worden. Soms ontdek je dat pas door iets daadwerkelijk te doen.

Gerard had zelf graag eerder zo'n kans gehad.

“Supermooi dat er nu zoiets bestaat als beroepsoriëntatie. Ik had wel gewild dat dit er was toen ik jong was. Dan had ik eerder ontdekt wat ik leuk vond.  Hopelijk ontdekken jongeren door zelf met techniek aan de slag te gaan waar hun talenten en interesses liggen. Misschien helpt dat ze straks zelfs bij de keuze voor een opleiding of beroep in de techniek.” 

Voor Gerard gaat beroepsoriëntatie dan ook niet alleen over het aanwijzen van een beroep. Het begint veel eerder: met nieuwsgierig zijn, dingen uitproberen en ontdekken waar je energie van krijgt.

Samen maken, leren en experimenteren

Wat Gerard vooral typeert, is zijn creativiteit. Bij Loods M gaat het volgens hem niet alleen om wat je maakt, maar ook om hoe je dat doet: samen leren, experimenteren en nieuwe dingen ontdekken.

En dat is misschien precies wat Loods M zo interessant maakt voor scholen: een plek waar kinderen niet alleen horen of lezen over techniek en beroepen, maar waar ze het zelf kunnen ervaren. Waar ze een boormachine vasthouden, iets repareren, een robot bouwen of met een eigen idee aan de slag gaan. Allemaal onder begeleiding van enthousiaste vrijwilligers. 

Ontdek Loods M

Ook met jouw klas naar Loods M? Bekijk de website van Loods M of stuur een mail naar hallo@loodsm.nl